Amélioration du climat relationnel dans les groupes de jeunes
A l'école, en club sportif, en activité jeunesse

Mise en oeuvre de dispositifs concrets, formation et accompagnement des équipes,
formation professionnalisante pour les encadrants (enseignants, animateurs, entraineurs ...)

Diagnostic du niveau de bien-être des jeunes

Questionnaire en ligne, analyse et pistes d'amélioration personnalisées et priorisation des actions
Fédération des équipes autour d'un projet collectif de bien-être

Intervention de première ligne en santé mentale pour les jeunes

en cas de risque de décrochage scolaire ou social - méthodologie éprouvée

Qui sommes-nous ?

Depuis près de 30 ans, notre équipe d’experts œuvre pour le bien-être scolaire et l’amélioration du climat éducatif. À travers nos deux ASBL – Respire ASBL et Odyssée Formations ASBL – nous avons développé une approche globale et éprouvée, combinant outils diagnostiques, formations et accompagnements concrets. Depuis 2026, nous avons transposé notre expertise au service des fédérations sportives et de mouvements de jeunesse.

Respire ASBL, fondée en 2016 se concentre spécifiquement sur la santé mentale des groupes de jeunes. C’est au sein de cette ASBL qu’est développé le Baromètre Bien-Être

• Cet outil propose un diagnostic rigoureux et scientifiquement validé, permettant une analyse fine du bien-être du jeune et une identification des leviers d’action concrets. Cette méthodologie fédère les équipes et offre un rempart concret contre les diverses formes de violences et de harcèlement entre jeunes. 

Odyssée Formations ASBL développe des formations et accompagnements sur mesure pour améliorer le climat relationnel. Nous intervenons sur des thématiques clés :

• Les violences et le harcèlement

• Les comportements difficiles et leur gestion

• L’aménagement des espaces pour un climat apaisé

• La cohésion de groupe et sa dynamique

Notre mission est de fédérer les équipes autour de projets bien-être pour tous les acteurs et, ainsi, d’agir concrètement sur le climat relationnel des jeunes.

Grâce à cette approche complémentaire, nous offrons aux professionnels de l'éducation des outils précis, fiables et efficaces, permettant d’identifier les problématiques, d’analyser les dynamiques et de mettre en œuvre des actions concrètes pour instaurer un climat positif et durable.

La mission de Respire asbl

Respire est un anagramme. Il signifie Renforcement de l’Estime de soi et du Sens, par un projet, pour une intégration réussie.

L’estime de soi est le relais du sentiment de paix et de joie de vivre. Lorsque l’on est en amitié avec soi-même, on dispose de l'énergie et de la bienveillance nécessaires. Cela implique de s’accepter tel que l’on est et d’apprendre à se connaître : ses centres d’intérêt, ses talents et ses points de progrès. Parfois, cela demande de faire la paix avec un pan de son histoire de vie.

Lorsque tout cela est mis dans l’action, et que celle-ci prend du sens, on devient générateur d’énergie de motivation, on devient un exemple pour toutes les personnes, quel que soit leur âge, qui sont en prises avec la démotivation, l’inertie, la peur. Cela demande de connaître ses stress, les besoins et les projets latents qui sont cachés derrière les stress.

Le projet peut-être une insertion scolaire, professionnelle, en formation, la résolution d’un problème personnel, l’exploration d’un centre d’intérêt, d’un passion. La démarche projet est exigeante, elle demande de dépasser ses peurs, son manque de connaissance ou de compétence, de croire en soi et de s’ouvrir au monde, à l’altérité. Mais sa promesse est forte : elle donne la confiance en soi, la force intérieur, la reliance aux valeurs qui permettent à un individu de se sentir fier, debout.

L’accompagnement offert par Respire asbl prend racine soit dans la demande du jeune, soit dans celle d’un prescripteur, souvent l’école. Nous allons vers le jeune de notre initiative pour faire le point et identifier les éléments de motivation qui vont qui permettre de relever le défis. La démarche est plus amplement décrite dans notre premier ouvrage : « Accompagner les ados en rupture scolaire, N Roubaud, C Sztencel, Deboeck, 2012 ».

Le projet dans la région de Rochefort-Jemelle est conduit avec l’aide de l’athénée royal Rochefort Jemelle et de ses sponsors.